Soal Pengembangan kompetensi siswa lebih optimal pada Penanaman konsep aljabar

Mengembangkan kompetensi siswa secara optimal dalam Penanaman konsep aljabar 

Materi : Operasi tambah, kurang, kali dan bagi dalam bentuk

                aljabar

Model I (Kompetensi berkembang tidak optimal)

Isilah titik- titik  di bawah ini dengan benar

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar

1)   X2y + xy       5x2y + 4xy  + ....................	2)    3x2y – 6 xy         7x2y  + 5 xy +        .....................	3)   6 xy2 -   7 x2y       9xy2  -  5 x2y  +      ......................
4)   2X2y + 6xy       3x2y + 2xy  -      ..................	5)    3x2y – 9 xy         8x2y + 15 xy -        .....................	3)   6 xy2 -   7 x2y       9xy2  -  5 x2y  -      ......................

Operasi perkalian dan pembagian bentuk aljabar

1) 4a2b + 8ab2      .          2ab  x       ..................	2)   9a2b – 6 ab2        .          8 ab   x        ....................		3)  12ab2 – 5 a2b       .          - 4 ab  x       ......................
4)    12x2y  - 6xy2  = .........               3xy		5)  20 x3y2 – 15 x2y3   = ......             5 x2y

Model II (Kompetensi berkembang lebih optimal)

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar

1)   ...... + ........        ....... + .......  +        5a2b + 7 ab	2)     ........  -  ........        .........  + ......... +         12 ab2 – 5 ab	3)    ......... -  ..........         ......... -  .......... +        13 ab2 – 12 a2b
4)   ...... + ........        ....... + .......  -        3a2b + 2 ab	5)     ........  -  ........        .........  + ......... -         4 ab2 – 10 ab	6)    ......... -  ..........         ......... -  .......... -         3 ab2 + 6 a2b

Operasi perkalian dan pembagian bentuk aljabar

1)    ........+  .........        .          ..........  x      12a2b3 + 18a3b2	2)    ........+  .........        .        -  ..........  x      16a2b3 - 20a3b2		3)    ........ -  .........        .       -  ..........  x     - 24a2b3 + 18a3b2
4)   ......... + ..........  =  3a2b + 2ab2            ............		5)     ...... -   ........ = 4b2c –3bc2                 .............

Catatan

Perhatikan pada operasi aljabar pada model Pertama

Seluruh siswa memiliki jawaban yang sama  jika menjawab benar. Dengan demikian kompetensi siswa berkembang dibatasi

Perhatikan pada operasi aljabar pada model  Kedua

Setiap  siswa memiliki jawaban yang  benar berbeda-beda berbeda-beda . Dengan demikian kompetensi siswa berkembang tidak dibatasi

Dari contoh tersebut maka model kedua lebih membantu perkembangan kompetensi siswa lebih optimal.

Selamat mencoba.